嘉乐不想让妈妈伤心，但气氛像凝固了一样，让人说不出话。张张嘴，只能说出，快考试了，我去看书了。自己真的很笨，不擅长安慰。
嘉乐的的情绪只存在当时的气氛中，走出那个气氛，那时的情绪也就走出来了。
嘉乐又一次被王老师叫去谈话了，那时候的嘉乐不是很喜欢和长辈说话，因为所有的长辈不是问自己考多少，长大想要做什么啊，想要赚多少钱啊就是说不要做这个，做那个没用，长大了要多赚一些钱……他们的问题嘉乐不想回答，他们的劝导嘉乐也并不是很想听。
但王老师不会，嘉乐喜欢和她聊天。
王老师声音很好听，从来不会有人这么细声细语又耐心的和嘉乐聊天。
“最近有好几个老师在办公室夸你呢，陈嘉乐。”
“最近有好好学习。”嘉乐有些开心的说。
“你脑子很聪明的，努努力，没准能考上一高。”
“考上一高？那有点不太可能。”嘉乐摇摇头。
“那嘉乐觉得学习有用么？”
“嗯……没什么用吧，但学习好会受欢迎，我的小学老师喜欢学习好的，家长们也喜欢学习好的。”
王老师微笑这摸摸嘉乐的头”那你觉得他们怎么样？”
“我不知道，但我想受欢迎，被喜欢。”
“我女儿最近高三了，我希望她能考个好的大学。有时候她不学习，我就很生气，虽然我告诉自己儿女自有儿女的福气，但也并不能平息自己。”
“那你现在还生气么？”
“生气。”
“那怎么才能不生气呢？”
“那得看她今天晚上学的怎么样。”
嘉乐不知道该说些什么了。
王老师看着嘉乐低下去的头说：”你不想问问为什么要让她学习么？”
老师用两只手扶起嘉乐的头”低头干嘛，抬起来。”
嘉乐说:”无非是希望她考个好大学，找个好工作，能赚很多钱呗。”
王老师笑着摇头说:“是也不是，但最多的是老师是希望她能够去成为她自己，有权利去选择，能够在学习中得到自信，能够有勇气去争取。我同样的期待着你们。”
嘉乐撇撇嘴“这些和学习有关么？”
“你觉得想要别人喜欢你，很简单，学习好就可以了。大人的世界就会复杂一些，人们是以对方拥有什么而去评判一个人的。普通人都会想让大家对自己有个好看法，但其实没有那么多人会去在乎你。等到你感受到别人对你的不屑一顾时，你要学会去爱自己，当你面对恶意时，你需要保持自己并不是毫无原则的善意、理解，但你开始羡慕嫉妒时，你需要去接受自己的不完美，当你面对生活的打击时，你需要有想要去反抗去打回去的力量。爱自己，保持自己，接受自己，有意志力量都是很困难的，我不希望你们以后是因为对失败的妥协而最终变得不得不接受了生活所给予的样子，我希望你们真正的自信，自尊，自洽。”
“作为一个过来人，有很多道理，不需要通过实际的挫败去明白的。人间的不公，你处的位置越优，便会少一点可以去体会到。”
“这些对一个普通人来说，是需要学习来得到的。人们对于未来的恐惧是由于不确定性。你学习的越多，你的手里会握着的关于未来的操控力量越大，也许那时候你有可能会慌慌张张，但我相信你能找得到。”
王老师总会在说完话的时候，在结尾处点点自己的肩膀，然后说一句是吧，对吧或者记住了么这样的话。
嘉乐中二的觉得，王老师的话是灵魂的激活，每次和王老师说完话，她都会感到自己被洗涤了一次。
嘉乐喜欢听王老师说话，也喜欢和她说话。她和嘉乐的小学老师不一样。小学老师嘉乐不觉得她是个好老师，也不愿意和她说话。因为她不仅骂自己是二傻子还上自己家拿东西不给钱，让自己买午餐也不给钱，还会用小木棍打嘉乐……
小学老师不仅让嘉乐伤了自尊心，还让嘉乐看到了一个势利又爱贪便宜的让人觉得讨厌的大人。
小学老师言行让嘉乐觉得自己一无是处。
王老师让后来的嘉乐变得会思考。
至于为什么会让后来的自己变得会思考，为什么是”后来”呢。嘉乐觉得自己的反射弧有些长，后知后觉，这个”后”大概得好几年。
这个几年，是不确定的。
嘉乐家在高中对面开的文具店生意不错，嘉乐小学四年级的时候，那届的高三有一学生把自己养的乌龟给了嘉乐妈，当时那个学生舍不得的说:”姨，你可得好好养它啊，我养了三年，它的名字叫大壮，好好对它啊！”
嘉乐妈给了嘉乐，让嘉乐照顾，到了冬天，乌龟头也不出来了，嘉乐想这怎么回事呢。连续好几天脑
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