第二天清晨，陈兰小姐与娜娜小姐一起去了学校。
在教室里，娜娜小姐坐在空位上，聆听了教授的经济学课。因为娜娜小姐是位浪漫主义者，浪漫中，往往用绘画诉说。于是，娜娜小姐拿起画笔，整个教室，人与物，几笔就勾勒好素描图，栩栩如生。勾画好素描图，仿佛就等于“诉说完整个教室氛围”。只是用不同方式表达而已。
其实，娜娜小姐在素描中，已经被教授发现，当教授来到娜娜小姐身旁，看了一眼素描图，便微笑一下，就离开了。可以说，给了一位陌生朋友最大的面子。陈兰小姐见状，对娜娜小姐小声道：“现在，不是“每当画意诗情盛，说与山川风月听。”的时候，收起画笔才对！”娜娜小姐也小声回应道：“眉宇之间流淌着千言万语，唇齿之间绽放着人生芬芳。时光煮雨，岁月缝花，一季晨风吹拂百花盛开，一支画笔素描人间万物，诉说最美光阴，再现“人格灵魂”。可以说，是件不错之事。欣赏才对！”陈兰小姐又小声对道：““春风起，柳絮飞。”是分季节的。“秋水长，月华明。”是分昼夜的。不要此刻不分现状，乱来一通。”娜娜小姐见状便回应道：“知道了。”上午的课，就这般结束了。
下午，是同学们自由学习的时间。“自由”意味着“可以自己利用时间学习，可以学习不同知识，可以讨论一些问题，可以去做一些事情。”然而，就在每天下午自由时间里，金丰少爷都要独自为徐倩小姐补习英语，使其提高英语水平，能与同学用英语对话。目前，经过补习英语，徐倩小姐能与同学英语对话了。金丰少爷很高兴，徐倩小姐也很高兴，这都是努力的结果。
再说金丰少爷，每天都给徐倩小姐买一些补充大脑的营养品，令徐倩小姐很努力。金丰少爷看到这一幕，心里很欣慰。
是啊！有一种“欣慰”，情系一生，心在，呵护在，陪伴在。有一种“相遇”，不是在路上，而是在心上。有一种“情愫”，不是朝夕相处，而是默默相伴！有一种“生活”，时光煮茶，日月为茗，与其对坐，轻啜一茗一味。也许，以上之说，就是金丰少爷想要的生活。也许，以上之说，就是金丰少爷最美的向往。也许，以上之说，就是金丰少爷最甜蜜慰藉。
唉！世间万物皆苦，惟有“人间值得”存在，就是生命中最甜蜜的慰藉。说得对，写得好。因为每个人的世界有其而灿烂，因为每个人的世界有其而慰藉。不是心中永恒的“朱砂痣”，就是窗前可见的“白月光”。当然，更是“诗酒趁年华”时最深情的向往。说到这，不言而喻，徐倩小姐在金丰少爷心中的地位有多重要啊！
如果说，陈兰小姐知道徐倩小姐在金丰少爷心中的地位如此重要，不知会气成什么样？那么，对陈兰小姐来说，可是应了那诗云：“春风起，柳絮飞，相思如梦难追寻。秋水长，月华明，夜夜清辉照孤心。云外山，雾里林，望断天涯无归音。长相思，短相忆，唯将心事抚瑶琴。”之意。没办法，只能如此，都是“卿本佳人，奈何做贼”惹得祸，造得孽。仿佛犹如不是“沧海月”，如何“焕然生”呢？
虽然，现在，陈兰小姐还不知金丰少爷多关注徐倩小姐，但，如今的陈兰小姐，就开始忌妒与怨恨徐倩小姐了。每每见到徐倩小姐，陈兰小姐都感觉徐倩小姐很不顺眼，仿佛碍了眼球，很别扭。对陈兰小姐来说，只是说不出什么，但却知道暗藏什么。仿佛拥有了“一言难尽”之说。
都知道，“思量却是，无情有思。”都知道，“不恨此花飞尽，恨西园，落红难缀。”此时此刻，诗词句里的情怀，何尝不是陈兰小姐拥有的情怀呢？幽怨缠绵，柔肠愁断。不得不“梦随风万里，寻郎去处。”唉！一种悲愁，一种凄凉，一种断肠。唉！“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”唉！“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”不得不说，陈兰小姐的情怀，与古诗词人的情怀一致也。可惜，陈兰小姐不是金丰少爷的“心仪之人”。就算陈兰小姐拥有了“刻骨铭心”的情怀，也无法成为“人生赢家”。在徐倩小姐的面前，陈兰小姐稍逊一筹。其间，都是“卿本佳人，奈何不仁慈”惹得祸，造得孽。简单说，就是陈兰小姐的不仁慈，令金丰少爷有了放弃的理由。说到底，人生抉择都是：因为“仁慈”，所以“懂得”。人生色彩都是：因为“美丽绽放”，所以“注定人生”。由此可见，往往之中，整个人生，在特殊环境里，仿佛可以刷上“情怀色彩”。不是“放情山水”，而是“放情人生”。就够矣！
再说，这段时间，徐倩小姐的英语，提高许多，英语运用自如。这令金丰少爷很欣慰。金丰少爷知道徐倩小姐经过努力，未来事业会有成就的。金丰少爷相信这一点。金丰少爷更相信有一天可以“双宿双飞”，不被任何条件束缚，一颗心，两手准备。如果说，在金家，每个人认可徐倩小姐，便罢了！如果说，在金家，每个人不认可徐倩小姐，那就与其“走天涯”。
也许，金老爷很了解金丰少爷，金丰少爷是位“我行我素”之人，说到做到。其实，金老爷也很担心金丰少
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