仪式场能够记忆曾经使用过的魔法，构成法阵的基本要素是从世界中解构出的符文，如同英文单字般，单独一个没有任何意义，构造成包含数个意义的长句，用阵图来强调用意，用意愿来引导。
因此，从魔法的本质上来说，理解魔法的物理法则通常并不是一个好的办法，譬如幻想类亦或者主体意愿和yy没有区别的指引方式。魔法师们常常没有对这种魔法有很明确的了解，他们也不会去研究具体细节，只要描绘出大概的效果。剩余细节之处就由魔力来补足。
会有人疑惑，难道细节之处了解的越多，用于补足未知的魔力量不就能够节约下来了吗？答案是否定的，且不说那些超脱认知的魔法是由概念“魔神”来补足细节。人类的科学对很多事情的了解仅仅能够描述，甚至用假说来充当一时的真理。这种不完美的指引，只会把魔力输送到未知的领域当中。并且仪式一旦启动，直到完结都会向魔法师索要魔力。一不留神被吸干都很有可能。
但像浮空术以及塑形术这类，与物理法则相依为命的魔法，学习科学能够更好的使用它们，减少想象时的魔力损耗。
张三枫此时就在学习着科学，初中开学以及有段时间了，作为一个走读生，他每天都能够回到家里，在放学后这段较长的自由时间里，枫囚红除去监督他的魔法训练，还特别重视他的科学学习。
虽说初中这个范畴的科学学科里，仅仅有的的只用狭义范围内的入门化学，物理，生物。此外数学的学习也是同步进行。不难想象他以后对于学科的选择从二变成了一。
张三枫现在就很困惑，他正在天上飞着，空中的云团充满水汽，染得他全身。即是全身湿透，枫囚红操控他的飞行速度也没有降低。
在起飞之前，枫囚红给他一个调变过的水晶吊坠，里面刻着提供热量的法阵。并且这件道具内部的空间被设计过，能够循环使用。
张三枫在天上没有持续性流鼻涕以及被风和低温折磨至死。
风压是他的脸颊上的肉挤压成深海鱼状，至于大气稀薄，氧气不足问题。
枫囚红给他了个口罩，与水晶吊坠不同的是，吊坠的来源还是她的那位不知名好友。口罩是她在演示浮空术，在把张三枫送到天上之前注意到的。
还好这是白天，她能看到张三枫脸色发紫，手舞足蹈的在比划着什么。她才注意到这项细节。
在天空飞行，人类即使到了现在也只能做到依靠工具上天，而且并不像鸟类一般自由，魔法师们对于飞行也卯足了功夫研究，通过物理飞行原理到意相辅助，形成了现在通用的简便浮空术，入门简单，魔力消耗量小，而且相当实用的魔法，不过一个人在天上飞还是太过于显眼，要是施以隐身或者遮蔽类的魔法，则添加了不便。因此飞行魔法只有在魔法师区域才会普遍使用，在现实中，魔法师统一的规则就是不惹人注意。连利用魔法伪装成魔术和戏法表演都不行。这也是避免了压缩一般人的生存空间。毕竟都是魔法师了，还抢普通人饭碗实在是有些说不过去了。
天上飞行的过程中，不能抬头直视太阳，他能低头看向地上渺小的房子，起伏的山脉在他眼前展现，山脉的走向以及高低差在星球的表面绘下山河图。眼前震撼十足的场景，一般的言语形容实在是苍白。此刻他真是心中有意难以畅抒，溢美之词涌出口只剩“真美”。
地上树林灌丛形成的地表勾勒出多彩的图画。
但美好的事情只剩下眼前的壮阔，实际上他就像一个被放到天上的风筝。除了眼珠子他能够控制。为了不让他乱动，导致骨折或者说其他不可避免的肉体创伤，枫囚红又加上一道保险，使得他不能动弹。
张三枫在多重保护以及限制之下，在风中感受着脱离重力的自由，感受风流转以及阻拦。
融入进风中，想象自己的身体与风是一体，在浮空术中，漂浮在空中不是很困难，只需要调节四肢和抵抗重力的吸引，但要是想要能够自由加速，转向，以及各种空中特技动作来躲避飞行路途中的障碍，最高效的办法就是虚构身体形态，成为风的一员。
张三枫在空中感受到的只有不断刮在脸上的风，化作风这种理想状态他完全理解不了。老师描述的那种如同入道，精神与身体同一化，真是玄之又玄。像是神神叨叨的老头求道家长生的状态。
之前来上山选家的老头里就有一个，说话的方式和枫老师传授的秘诀一个调调。什么扶摇直上九万里，成大鸟了。
过了一会儿，张三枫结束了飞行体验，从天上降落时，他看见鸟扇动翅膀抵挡下降的势头。他主要到他和鸟之间除了翅膀决定性的差别。
很明显朋友们，那就是人类的臃肿身体没有飞行的可能。
张三枫回家之后，枫囚红问及在天上飞行的感觉。张三枫回道：“枫老师，人可不能变成别的东西，要是自我欺骗的回不来现实怎么办，不就变态了吗。”
本章未完，请点击下一页继续阅读