晴日朗朗，云间一抹深蓝，微风拂，杨柳依。
刚刚跑完操，赵清便马不停歇地跑到学校小卖部。
今天早上就吃个面包吧，省事。
“你知道吗，昨天高二篮球队输了！”
“我当时就在现场，岩城中学替换上去的人简直太厉害了！”
“可惜，成安中学这次输了。而且对面好过分啊.....“
不等赵清听完，讨论者已付好款走了，赵清虽然很好奇，但还是想着能回教室学习一会，匆匆回了教室。
可刚到教室，篮球赛议论声是挡也挡不住。赵清大概能总结几点：
1.比赛输了。2.岩城中学叫嚣成安中学。可是，任务引导她，这次期中岩城中学一定又会传出成安中学的话......
低头是题海，抬头是未来（任务）赵清吃完面包，将头埋进书里。
集合这章期中不会重点考了，根据岩城中学的难度，是考集合的难题部分，易错题分清元素-集合之间的关系，元素属于集合，集合与集合间是子集关系，常见的R，Z，N包括空集的符号都是集合，这些符号是集合与集合间关系的易错点。
真子集元素不完全和集合相同，子集元素可与集合完全相同，并且真子集也是子集的一部分。
其次是在坐标轴上的集合写法：{(x，y)|x与y的关系表达式}，一个x对应一个y，可解时写成{（x，y)}.
赵清翻着曾经整理的错题本，感觉对于这一章又踏实了些。
不等式部分简单来说课本上分为：基本不等式，均值不等式。均值不等式可由基本不等式推，在赵清看来两者趋于相似。
对于公式类问题，最重要的不过是将公式及其变式烂熟于心，可真正重要的是理解，在通过刷题对题目提高熟练度，以至于遇到这类题能立马反应出映射脑中的公式。
赵清闭上眼，脑中开始回忆上次月考考到的题。
突然，任务框打开，弹出来新任务：去教学楼2楼的高三一班后门。
赵清不明其义，为什么又有个任务。这时，09出现。
”大任务下分布的任务有助于任务的完成，之后肯定回面对一定数量的任务，赵清你也得认真对待。“
”好，我马上去“赵清看着手表的时间，还剩7分钟，便赶紧下楼，楼道右边正是高三一班的教室，后门关着，透过门的小窗，赵清清楚地看见他们已经开始讲课了。
”不光看，仔细听“09闭上眼睛，赵清站在后门边也闭上眼，仔细听着里面老师的话语。
”说过多少遍了！做题是为了让你们对题的类型归类总结，寻找又快又对的方法，不是给你练就肌肉记忆或者背题，市场上成万的题，只剩1年了，你们觉得一味的题海战术有用吗？“
真是位有脾气的老教师，赵清心想着。赵清听出来重点，系统给出的提示告诉她学习的方法。
时间将近，赵清又跑回3楼，这时的她感觉不一样，似乎偷了天机，她从来只是分析解题思路和想法来源，但题型归类似乎更重要，也很高效。
微冬，可莘莘学子的心炽热。
【于明年2月24-25对不合理情节修改和正式章节更新】【】
本章完