从那以后，我对他有了期许。
我依旧不会像其他女生那样下课就围在一起谈论他，我有我的骄傲，我总认为多嘴多舌会让自己显得浅薄，因为我就是这样想那些成天围在一起窃窃私语的女生的，但我的耳朵开始变得机敏，我开始不动声色地偷听其他女孩子对他的谈论。
我其实挺佩服那些女生的，在我看来，突然增多的科目还需要我去适应，每科成绩要保持均衡也已经耗费了我很多心力，我必须要投入很多时间和精力来稳定我的成绩和名次，她们怎么还有那么多的时间来打探他呢，而且，怎么会有那么多的渠道？
他的故事从我的同桌和临近的女生嘴里源源不断传入我的耳朵里。她们在讲述他时的喜悦与兴奋，让我大吃一惊，原来，他在女生那里那么受欢迎。
确实，一个年轻的像是大哥哥式的老师，一个从不以成绩来评价学生的班主任，一个每天晚饭后出现在篮球场上恣意奔跑的男人，一个喜欢唱歌到代替音乐老师每星期教我们一首歌的语文老师，他确实会受到学生的喜欢，特别是情窦初开的女生的喜欢。
这些都是在我开始关注他之后意识到的他的好，而这些，我以前一直视而不见，甚至，根本没有意识到。
从我的同桌那里，我听到了很多我不知道的关于他的事情。
比如，他唱歌好听的美名已经不局限在我们班了，英语老师曾经请他到她教的另一个班教那个班里的学生唱歌，他又收获了一批迷恋他的人。
比如，他为了英语老师把我们班一个男生打了。
被打的男生坐在班里的后排，长得高高大大，平常我和他没有一点儿交集，直到同桌说起，我才想起来班级里有这么一个人。
那个男生看起来脑子不太灵光的样子，长得又粗笨，成天和几个和他秉性相投的男生在班里惹事打闹，我以为他的恶劣行径也就止于违反班级纪律、骂骂人、说说脏话罢了，谁知道他居然在上课时摸了英语老师屁股。
听说英语老师走下讲台查看学生的单词默写情况，转身时，那个男生特别恶臭地摸了一下英语老师，摸完还没有丝毫畏惧心地盯着英语老师坏笑。英语老师刚毕业不久，平常总是露出甜美的笑，对我们也特别好，温温柔柔的，后来我们离开学校后再听到她的状况，听说她已经变得特别严厉，整天凶巴巴的了，甚至得到了“灭绝师太”的称号，我想，多多少少和这件事儿有点儿关系。
这样的事儿，怎能不让人心生失望呢？
英语老师当时并没有发作，只是盯着那个男生狠狠地瞪了他一眼，坚持着给我们上了课，下课后在自己的屋里才哭了出来。
当时学校的基础设施不是很好，空间很有限，老师们的宿舍同时也是自己的办公场所，所以直到另一个班里的英语课英语老师没有去，大家才知道她一直在自己的屋里哭到不能正常去上课。
他知道后很生气，把他拉到学校的花坛里，打了。
后面听说那男生的家长还找过学校，我们也不知道学校是怎么处理的，反正他一直神色如常，好像什么事儿都没发生过。
不知道从什么时候开始，班里生出了他和英语老师有暧昧关系的传言，更有甚者，说他们两人在谈恋爱，而这样认定的依据是那次他为英语老师出头。
我怀疑我的同桌和她的小团体是谣言的制造者，因为我的同桌有次像是知道了什么了不起的秘密向她的小团体的成员炫耀说，她去班主任办公室抱作业时，看到英语老师给班主任发的消息，英语老师说她刚买了副十字绣，让班主任去看看。
我很怀疑那些消息的真实性，因为我不这样认为。
他和英语老师关系很好是事实，但他和另一个班的英语老师关系同样很好。那年我们学校开始引进新教师，他们三人一起来的，三人关系很好无可厚非，但这却成了谣言的依据，而且造谣者在编排故事的时候，特意把另一个女老师摘出来，且对他和那个女老师融洽的关系视而不见。
有的时候就是这样，我们只相信我们愿意相信的。
他和英语老师相处时的坦荡，造谣者好像根本看不到。
本章完