我的机甲分身

调查者V

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第五章 教务处 (1/2)

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“我就知道,我就知道!妈妈说长得帅的男人没一个好东西!居然连我的名字都没记住,我信了你的鬼话,骗子,呜~”

吴妍妍趴在桌子上哭诉着自己被欺骗的遭遇。

林河前面的女生表情无奈地安慰着她,同时转过头向林河解释着。

“请别在意,她就是这样,过一会就全忘了,那个,我的名字叫程雨柔。”

秀丽的黑色长发笔直地披散到她的腰间,精致典雅的容貌让人眼前一亮,而且和她的名字一样,她的语气很是柔和,让人听了感到十分舒服。

说完后她把头转过去,安慰的同时,好笑地用手指轻轻戳了戳吴妍妍鼓起的脸颊,被后者不开心地拿脑袋拱开。

“我记着你的名字,别瞪我了。”

又一次交朋友失败的林河表情郁闷,察觉到田理犹豫的眼神后开口道,同时从课桌里拿出自己的一叠课本。

“嘿嘿,这不是怕您贵人多忘事嘛。”想到同桌不记得前桌女生的名字,却记得自己的,田理瞬间抬头挺胸,对前面的吴妍妍露出一个不屑的眼神,被她气得踩了一脚。

林河没关注他们的闹腾,而是从课本中找出昨天的作业,提笔打开。

由于昨天太激动直接跑回了家,他现在需要在早自习期间把没做的作业给补完。

好在刚开学一周,课业负担不重,这一个月的熟悉下林河已经把前身记忆里的知识掌握。

再搭配上前世的学习经历,写起作业来基本不会产生停顿,二十分钟内就能全部解决。

在他的技能面板中,一行行【初级教育·语文】【初级教育·数学】【初级教育·物理】等等的技能也显示了出来。

和开悟法不同,是有等级的,都在六到七级的范畴。

从他实际体验来看,应付高中教育绰绰有余。

只要人的智力不发生变革,基础教育的知识深度必然受限,二十一世纪的大学生和十七世纪的大学生都在挠头学微积分,到了现在二十四世纪还是如此。

当然也有不同,其中差别最大的是灵场知识通解和人类语学习这两门课。

前者是对灵术师前置知识的介绍,以及灵魂科技的实际运用。

后者则是联合政府召集各大语系的语言专家,为了打破各地区民族间的文化隔阂,促进交流融合而合力编纂出来的一套全新文字和语言,在性质上和前世联合国的世界语有共通之处。

并且凭借联合政府这一个军事政治结合的人类实体宣传推广,以及有着代表人类和外星文明彼此交流的不可替代的重要职责。

两者共同作用下人类语不再只是形式上的文字,而是被赋予厚重文化和使命感的主流语言,是各地学校的必修课程之一。

林河对学校的课程学习还是很认真的。

毕竟就算成为了灵术师,蓝星的顶级大学依旧对综合学业有着超高的录取标准。

在早自习将昨天的作业补完,早上两节课听课时刷了刷相关技能的熟练度后,趁着大课间的半小时休息时间,他从教室内走出,来到自己班主任所在的办公室。

“报告。”

“请进。”林河的班主任汪鸿抬起头,发现是他后招呼他过来,语气温和地开口,“遇到什么问题了吗?”

汪鸿记得自己这個班上的学生,入学的成绩很好,属于重点关注的对象,人长得也很有朝气。

只不过看了档案的资料后他了解到学生的家庭状况很不理想,很可能影响正常学业。

为此他还特意前去找学校的学生工作部沟通。

可惜贫困补助只能在第二学期才能申请,规章摆在那里,他也没办法。

“汪老师,我昨晚觉醒成功,成了灵术师。”林河用直白的话语描述自己的情况。

听见他的话,办公室内其他忙碌的老师纷纷好奇地看了过来。

而汪鸿愣了下后,连忙从抽屉中拿出一支类似温度计的玻璃仪器。

“试试?”带着期待,汪鸿把仪器递给林河。

这是一种测试是否成为灵术师的简易仪器。

内部的特殊液体只会对灵场产生反应,发生膨胀后指数上升。

林河接过后调动自己的灵场,渗入玻璃内的液体中,随后指数迅速上升。

“还真成了,不错不错。”汪鸿把仪器拿回来后看着测试的结果,脸上露出开怀的笑容。

尽管只是简易器材,但以人类如今的工业水平,测试结果八九不离十。

“可以啊,这是你班上第二个了吧。”旁边几个好奇凑热闹的老师把头探过来,确认指数上升后满是羡慕,友好地和林河打着招呼,林河一一回应着。

“那可不,你也不看看谁的学生。”汪鸿一个个把这些喊着请

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