满级天赋

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上学 (1/1)

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第十二章上学

早上6:30。

“明宇,起床了。要上学了。”徐老师温柔地叫唤。只是,马明宇从来没有试过这么早就起床的。因此难免会有不愿意的情绪出现。“老师知道你不愿意,但是老师家离学校远,没办法了。只能委屈你了。等一下在地铁上再睡会吧。”在扭捏了5分钟后,马明宇不得不爬起来了。

20分钟后,马明宇洗漱完毕并且吃完了早饭。这时,他对徐老师说:“老师,我们可以出发了。”徐老师回答:“好的,走吧。”

走在路上的时候,徐老师叮嘱道:“中午的时候抓紧时间睡一下,等一下坐地铁的时候也可以睡一下,到站了老师再叫醒你。”

由于是早高峰,因此地铁也加密了列车班次,1.5分钟的间隔。去到站台的时候,没能赶上第一班车,唯有坐下一班车。不过刚刚没赶上的是慢车,下一趟是快车。坐上快车会比慢车快一个小时,哪怕在车上没睡好也可以在老师办公室小补一阵。

1分钟后,下一趟车驶入了站台。因为是总站,所以车上一定会有空位。徐老师拉着马明宇走进了车厢里。一坐下,马明宇就靠着徐老师的肩膀呼呼大睡了。徐老师心想:这孩子果真太累了,一上车就能马上睡着。幸好是总站到总站,不怕中间坐过了站。

为了不弄出太大的动静吵醒马明宇,徐老师便拿起手机看了起来。

一个小时后,列车抵达了终点站。徐老师叫醒了马明宇:“明宇,到总站了。我们该下车了。”下车后,徐老师问:“怎么样?刚刚睡得好吗?”马明宇回答:“睡得挺好的。都做梦了。”徐老师说:“是吗?那你愿不愿意告诉老师刚刚做了什么梦?”马明宇说:“我做梦梦到你了。”徐老师惊讶地问:“真的吗?”马明宇回答:“真的啊!我梦到我们两个人以后会一直生活在一起。一直到老。”徐老师说:“以后的事谁知道呢,还是回归到当前吧!考好期末考试才是最重要的。”

两人一边聊天一边走,很快就到了学校门口了。由于刚刚坐了快车,比计划提早了一个小时抵达学校,所以学校里除了打扫的阿姨和保安之外,只有他们两个人。这时,徐老师问马明宇:“你还睡吗?如果要睡可以去办公室补一阵子。”马明宇回答:“不用了,刚刚在车上已经睡够了。老师,不如你辅导一下我的学习吧!”徐老师说:“好啊,没问题的。你想学什么啊?只要老师会的,老师一定教你。”马明宇说:“我想学语文,这次的期中考我的语文只有97分。尤其是阅读理解比较薄弱。”徐老师回答:“好啊,那老师就给你讲一下语文阅读理解怎么做才能得高分。”

徐老师耐心地辅导马明宇,时间也在慢慢流逝。

一眨眼,时间就来到了9:00了。又到了该上课的时候了。徐老师说:“老师中午再教你吧,先回去上课吧。”马明宇回答:“好的,老师,那我中午吃完饭再来找你。”

徐老师在早上只有第二节有课,因此空余时间就在想怎么可以把1班的英语成绩再往上提高一点。想了好一会儿,她打算推行分组对抗的方法。

分组对抗就是按照期中考试的成绩来分组,这样子就能保证每一个组的实力基本均等,不会有实力相差太过于悬殊的情况。分组对抗的成绩半个月结算一次,排名第一名的小组可以有一天不写英语作业的豁免权。

而1班的人数刚刚好就是36人,刚刚好能分成4组,每组9人。

为了避免依靠巨星带队赢得比赛,所以规定一个人一节课只能回答两次问题,而一节课的问题可能会高达30 。

徐老师相信,这个计划应该能有效提高他们的英语成绩。由于今天是周三,因此她打算周五再公布这个计划,下周一实施方案。

上午的时间很快就过去了,马明宇按照他和徐老师之间的约定,吃完饭就去办公室补习。

马明宇去到徐老师的座位的时候,他看见徐老师的办公桌上的教学计划,得知了徐老师计划实施分组对抗的方案。正当马明宇还在研究之时,徐老师却回来了。

其实在徐老师进门的时候,她就已经看见了马明宇在看她的教学计划了。不过她想:让这小子知道一点也没什么,反正这个计划还没成行。

走到办公桌的时候,徐老师问马明宇:“明宇,你刚刚是不是在看老师的教学计划啊?”马明宇回答:“是啊,老师,其实我刚刚看到那个标题你就回来了。后面的内容我都没看到呢!”徐老师心想:只看到了标题那知道的内幕就更少了。徐老师顿了一下后继续说道:“老师是计划下周一再公布这个计划,你不要提前透露出去啊。听到了没有?”马明宇说:“明白了,老师。”徐老师说:“那就回归正题,继续上午的语文阅读理解补习课。”

中午的时间也很快就过去了。又到了下午上课的时间。

本章完

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