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第六章 冥冥之念 (1/2)

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不知道发生了什么,只是纯粹倒霉的我,被一个白面女鬼给封了意识,陷入一片绝对的黑暗中,没有任何感官,却似乎在不上不下的漂浮着。

这感觉很奇怪,似是瞎了眼,什么都看不到,但却有些若有若无的感觉;这感觉似是可控、又不可控。可控是因为如果感觉自己在下坠,那种从高处失重要摔死的恐惧很吓人。但它又是不可控的,因为不知是什么原因,会导致你有这种失重的感觉,或者上升的感觉,单纯凭自己去想‘失重’或者‘上升’这个些词汇,是没用的。它们更像在某种条件反射下,才产生了感觉。

可在外界,我并不是植物人,而是变成痴呆一样,能吃能睡,对外界刺激有反应,但全是生理反应,没有智慧。

比如,大夫做检查,我觉得脚丫被挠了,就会缩脚躲;若被挠得不舒服、挠烦了,就会大喊:“别挠我脚心!”可见,我还有语言能力,但就只是用来表达自己,却不回答大夫的问题。“我饿!我渴!”我都会喊,但我不会喊我要上厕所,而是直接解决排出。但大号的话还是会蹲下的,因为这是生理决定的更顺畅的姿势。

大夫们也有点懵,没见过我这样的情况:无脑部损伤的突然白痴。我的爸妈也被急忙召回,在医院陪着我。

在冥冥的黑暗中,我没有时间概念,只是觉得很无聊,能憋疯!脑子还能想事情,但又有点不知从何想起。但慢慢的,我发现,在某些想法中,会带来感觉,比如下坠、上升,加速的推背感、刹车的前冲感,还有转弯的离心力,等等。所以即便我一开始什么都看不见,也没有方向感,但在我摸索适应了之后,我有了空间概念:上、下、左、右、前、后。然后我就努力的保持着自己某种‘上浮’的念头,让自己向上‘飞’。因为我总觉得,自己是沉入了黑暗,得‘浮’出去。就这样不知‘浮’了多久,我也没有感到任何尽头,而且那种‘上浮’的感觉在变得麻木,甚至,我感觉不出自己还有没有在上浮,还是已经停止了。

我开始烦躁,想捶自己的脑袋,想弄痛自己,想发泄,想确认自己的存在感。

又不知过了多久,我累了。我蜷缩起自己,双臂抱着双膝,贴在胸口,头枕着膝盖,抱成了一个团,从各个角度看都很圆的那种,甚至为了这种圆,我的头会变形,身体也会变形,填充着圆的空隙。再接着,我想到了曾在漆黑的江水中,看见凌玲下沉的身影,就觉得自己开始下沉了,沉向无底的深渊。

沉着沉着,我觉得自己睡着了,因为,在黑暗中,我看见东西了!——说明,我做梦了?——可是,意识本身也能睡觉做梦么?

梦里,我出现在自己的高中,走廊里灰暗、破旧、空无一人。这场景,像是会有僵尸出没的感觉。是啊,教学楼不曾经有过731实验实么?残留的僵尸要爬出来了么?我的想法不受控制的开始吓唬自己,而且这想法越来越让我觉得它会实现,就像刚刚在黑暗中,我想上浮,自己就开始上浮一样。

砰~!一声猛的关门声。这是我们班教室的门,被风突然吹关上的声音。原本吱吱嘎嘎的门轴,因为上了很多油,变得丝滑,结果就是,当风吹它关门时,它会悄无声息的,猛地砰一声。

我三步并作两步走向那门,轻轻开了一个缝,看了看。我很担心一开门是自己迟到的场景,所有人都看着我,老师也瞪着我,让我说迟到理由。但好在不是那种情况,门缝里看到教室里只有三三两两的学生,感觉是早自习的样子。我推门进去,又轻轻关了门,快速走到自己的座位上,坐下就趴下睡觉的样子,但偷偷在想接下来该怎么办?要躲过外面的僵尸;一会儿上课要交作业怎么办?放学了怎么回家?(自己不是被封住意识回不了家了么?)难道住校?看门大爷不让怎么办?藏在教室最后排的桌子下边?教室后面也有门,也能被人看见,那就得藏教室中间,而且要贴近有门那面墙,就没有角度被看见了,嗯,感觉那里挺安全的,好想现在就去躺在那面墙根下,好有安全感...

我的脑子飞快的冒着各种念头,直到被一声招呼吓一跳!“同桌早呀!”我的同桌韩雪来了!我恨不能继续装睡,她的声音实在太大方了,我装不下去,只好扭头看看她,一副没睡醒的样子,想蒙混过去。同桌坐下了,带着清新的香味儿,让我焦虑的念头为之一松。她还有些热的样子,坐下后继续拿手绢扇着,打开一本小说,开始读。

‘对了,我没背书包,没有书可以看,一会儿一定会被老师质疑的,被质疑就会被举报!被举报就会被交给僵尸!我需要书!变!变出书来啊!’我又开始焦急的想着。可我变不出书来,‘难道是自己知识不够变不出书?那我就去图书馆借书来看,装装样子!图书馆在二楼。’想到这,我就起身,低头匆匆的走出教室,不敢打扰同桌,还有那些看不清是谁的同学们。我不敢看他们都有谁。

出了教室,又是昏暗破败的走廊。我们的教学楼是环形建筑,教室在外圈,内圈是一扇扇的大窗子,可以看到环心的小院。我甚至感

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