2018年秋期，我本想休整一段时间，但想着老父亲年事已高，于是我就来到了一所私立学校教书。
这所学校完全照搬衡水中学教学模式，所招学生也都是掐尖学生，所以我倍感身上责任重大，于是总是PUA自己，晚上回到宿舍还拿着教育经典翻看，为的就是不负人民重托。无可否认的是这里对教学极端负责，加上学生素质高，所以竞争激烈，教务上也对老师精细化管理，细到替你安排时间，根本没有自我消化的机会。不到两个月我就撑不下去了，回想那些年没有去市里一高上学是一种幸运。
期中考试之前我就离职了，远离那个杀人诛心得地方，再优秀我不高攀，因为我也可以与你并驾齐驱。各种管理模式都有优缺点，在这个急功近利的时代，流程化更容易出成绩，但是教育不是工厂，学生更不是流水线上的产品，不要拿学生的未来往自己脸上贴金。他们这种保姆式加打鸡血式教育对学生的未来起不到教育作用。
后来我也因此换上了焦虑症，最严重的一次就是有濒死体验，血压升高，心跳过快，甚至我还叫了救护车，还借了邻居大爷的速效救心丸才缓和了一些。究其原因就是那所学校每次一考试就会公布各个班级的考试成绩，细化到每个班各个分数段的达标人数，以及每位老师在年级段处于什么位置，同时对后进者暗里讽刺加鞭策，导致我晚上很晚才能入睡，第二天还强撑笑脸以十二分的状态投入工作，为的是不辜负家长信赖和学生的未来。
全民内卷的时代，教育行业也难逃漩涡，偏偏有很多人以此为乐，以为这样就是努力，处处留痕迹，处处都在彰显优秀，却偏偏忘了教育的本质是培养全面发展的人。为什么那么多青少年抑郁，教育不需要负责任吗？还要继续重蹈覆辙吗？80后想想自己童年接受的是什么教育？那是真正的快乐童年。可现在的孩子能有多少玩乐的时间？等他们长大后靠什么获得充实的内心世界？又靠什么打发无聊时光？他们还有没有发现美的眼睛？他们还会不会互爱互助还是互相猜忌？
我们是大人，可以承受一些精神洗礼，可是我们不是为了吃苦而吃苦，是为了让这个世界变得更美好啊！
本章完