为了让自己正常一点，或者说，能正常的融入整个社会，我开始让自己读书，虽然读的不是啥大众读物，读的哲学。
emmmm，我承认哲学有那么一丢丢小众啊，但我却感觉它让我的心静了很多。
来，给你们看看我觉得很棒的一些句子：
1.科学给予我们知识，但唯有哲学赋予我们智慧。
2.首先去追求思想中那些美好的内容吧
其他的我还没有读到，读到了再写。
因为昨晚睡得晚，上完今天上午第一节课之后，睡了一上午，中午才起来，外面挂着大风，下着不知道算不算得上大雨的雨。我有些冷，但。。。。我好像在教学楼没衣服，额，对，你没有看错，我是在教学楼里睡的觉。
回归之前看书的问题，睡醒看了一点书，看到了这么一段话：
假如我们能够正确解读这些哲学家，他们每一位都将为我们带来收获。“你知道真正的学者的内心秘密吗？”爱默生曾这样问道，他说：“每个人身上都有值得我学习的东西，从这个意义上说，我就是他的学生。”既然如此，我们就可以秉承这种思想去向那些伟大的哲人学习，而不会感到自尊心受伤了！我们可以继续沾沾自喜，因为爱默生还说过，每每聆听圣人之声便经历一次一种奇异的似曾相识感，仿佛在遥远的青年时代，我们年轻的头脑中也曾出现过这些声音，只不过当时我们既无能力也无勇气将它们表达出来罢了。确实，只有用心去聆听，我们才能领会圣贤之意；也只有心中有根，日后才能开出智慧的花朵。
有点长，但这段话我却感觉我应该记住。
接下来的这段话，尤其是苏格拉底教导克里托的那段，我感觉把哲学换成其他的，也不是不可以：
那么就让我们静下心来品读这些先贤，宽恕他们偶尔的过失并虚心学习他们迫切想传授给我们的知识吧。“理智起来吧，”苏格拉底教导克里托道，“不要在意教授哲学的老师是好是坏，你只需要思考哲学本身，对她进行细致而公正的研究。假若哲学为恶，那么你应说服所有人远离她；假若哲学确如我所信奉的那样，那么请你追随她并效力于她，而且心甘情愿。”
我好像以前也是，因为一门学科的老师而讨厌一门学科，哪怕曾经那门学科我学的很好。不是物理了，是化学。那个时候是高二吧，因为最初高一教我们化学的老师回家生孩子了，所以我们的化学老师换了那是一个接一个啊，高二的化学，我就因为这么一个化学老师，完完全全的给放弃了。现在想想，好像喜不喜欢这个老师，并不妨碍我学习一门课的知识，不喜欢可以自己学啊，可以去自己看书，自己找网课，说因为一个老师而学不好一门课程，那时我并没有这么觉得，只是现在想起来，有那么一丝丝感悟：为自己学不好一门课程而找的最好借口就是这个老师我不喜欢。不知道别人，反正那个时候的我就是这样的，老师讲的不好，所以我也不想学，完全没有那种说什么，老师讲得好晦涩啊，我要自己去买点课外资料重新学习一下，我那时就觉得自己学不好就是老师的原因，现在想想，还真的是万分惭愧啊。
我不得不说，以前的大好时光真的是太浪费了，我第一次知道，哲学是如此的有趣。我看到了这样一段话：
一个人学会怀疑时，哲学便产生了——尤其当这些怀疑针对的是我们曾经珍惜的信仰、教条和公理时。谁知道这些信念是如何令我们深信不疑的呢？谁又能知道它们不是被一些隐藏在思想外衣下的不可告人的欲望引发的呢？唯有当思想者回过头来反思自身时，哲学才有真正的意义。就像苏格拉底所说：认识你自己！
在如今这个社会，我真的感觉自己每天都被灌输各种各样的思想，可我从未回头认识自己，就好像埋头向前，可背后的包袱却一点一点变大、变沉，多了许多不是我的东西，于是越来越累，越来越累。我或许该重新审视一下自己了。
也许，昨天我的行为，用下面这段话来表述会更好：
比如，如果善意味着聪明，美德意味着智慧，如果通过教育，人们能够找到自己的真正兴趣所在，能够看清自己的行为可能产生的后果，能利用批判和协调的精神来调整自身杂乱无章的欲望以使其形成一个目标明确、具备创造力的和谐整体，那么，这或许就能成为那些受过教育且思想深刻的人的一种道德规范。而对于那些未曾受过教育的人，则只能使用反复的说教和外力的强制了。或许，所有的罪过都出于错误、片面的观点，是愚蠢的表现？有识者或许跟无知者一样，偶有暴力或不文明的冲动，但可以确信的是，他们能够更好地控制这种情绪，因而很少见到他们真做出什么兽性行为。
知道自己可以做什么，做了会有什么后果，能够控制自己的冲动，我或许还做得不够，但我觉得我确确实实如上面那段话中所说，开始控制情绪。真希望所有受过教育的人都能看到这段话，可又有几个人会去读哲学呢？他们忙着刷题，忙着
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