谁会坐那么长时间的车。
“格兰杰先生，我的任务已经结束，接下来只需要等到九月一号，前往伦敦火车站去九又四分之三站台上车入学，在第九站台和第十站台中间第三根柱子，只需要对着那根柱子狠狠的撞过去就行。
对了格兰杰女士，友情提示一下，书里的内容可以提前预习，但是魔法尽量不要使用或者练习。”
格兰杰夫妇对摩根感谢一番过后就开着车远去，而摩根也直接使用幻影移形回到了自己的书房。
摩根想要给麦格教授写信说明一下今天的情况，但是等他写完之后却忽然响起自己并没有一只用来传信的猫头鹰，只得暂时作罢。
洗漱了一番，摩根躺在自己的床上进入了睡眠。
接下来的一个月时间，摩根终于沉下心来进行备课。
这是摩根担任教授的第一年，作为一个年抛的教授，摩根并不认为仅仅凭借几句话就让麦格和邓布利多改变教学方式。
而且就算是使用了这些小巫师也不一定会适应，说不定会起到反效果。
所以摩根打算从自己教授的一到三年级开始潜移默化的改变授课方式，让他们逐渐适应。
摩根第一个要改变的就是作业方式，在他的印象中，不管是什么课，纸质的作业几乎都是论文。
对于这一点，摩根是真的想要吐槽一句，让高年级的学生去写论文，他自然没有意见。
但是让一到二年级的学生去写论文确定能起到作用？
部分麻瓜学生恐怕连魔法界的一些单词都不认识。
摩根知道留论文的作业是为了让学生自己去收集资料，在学生掌握知识的同时顺便培养学生的创造性。
但是这种方法只适合一些天赋比较好而且会自觉学习的学生。
遇到那些懒散的诸如学生只会应付了事。
摩根现在还十分清楚的记得在自己上一年级时第一节变形课的论文，秉持着一个上大学写论文时候的思维，摩根不断的在图书馆查找资料，引用各种论点论据进行论证。
差不多花费了两天的时间，写完一篇论文。
结果呢，一起上课的某个小獾，只不过把上课讲的内容誊抄了一遍，然后再加上一点自己的看法。
前后不抄过一个小时，摩根顿时感觉自己像一个小丑。
这样真的能让年纪低的学生掌握好基础？
摩根认为是不，这样做只会让天赋不同的学生之间的差距越拉越大。
低年级正是打基础的时候，基础不好其他的一切都免谈，作为经历了十几年应试教育的摩根绝对不会出现这样的情况。
出现了这个想法，摩根备课的思路越来越清晰，手里的笔在笔记本上不停的书写。
他参照自己在学习时的经验，对课本里的内容进行终点划分。
这本《黑魔法：防御自卫指南》完全可以充当一到三年级的黑魔法防御课教材。
里面终点介绍了一些黑暗生物和比较基础的魔咒，十分适合低年级的小巫师学习。
将书里的一些终点进行罗列，然后开始编写习题和考试题。
这是一个十分庞大的工作量，不过摩根只需要在写好第一份，之后的让自动书记羽毛笔来解决就行。
就这样，摩根认真的准备着授课内容，硬生生在家里宅了差不多一个月。
八月三十一日早上，摩根将自己日常用品，以及装饰办公室的东西，还有为可爱的学生们准备的练习试卷，统统都放进了被施展了无痕伸展咒的手提箱里。
拿着手提箱，摩根来到了自己的壁炉里，抓了一把飞路粉。
“霍格沃茨副校长办公室。”
拍了拍身上的尘土，摩根对着面前的大量猫娘露出了微笑。
“早上好，麦格教授。”
作为霍格沃茨真正的管理者，米勒娃·麦格一大早就在处理文件，听到摩根的声音后终于是放下了自己的羽毛笔。
“早上好，摩根，欢迎回到霍格沃茨。”
摩根将手伸进自己的口袋里抓了几下，然后拿出了一个礼品盒。
“为了庆祝久违的重逢，这份礼物您一定要收下。”
麦格推了推自己的眼镜，看向礼品盒的目光带着一丝丝谨慎。
“很感谢你带来的礼物，摩根，但如果这个礼物麻瓜生产的猫薄荷，那还是算了。”
像是想到了某些往事，摩根略显尴尬的干咳了几声。
“只是一些来自东方的糕点而已，教授你放心，我对麻瓜生产的猫薄荷深恶痛绝。”
麦格：当时你喂我的时候可不是这么说的。
麦格十分痛快的接过了礼物，将其放在了桌上。
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