人与人的熟识，通常是通过一些需要麻烦别人的事情开始的。
而我和实习的两个学弟学妹也是如此。
那天，老师让我去储存室拿一点消毒用的物品。
万万没想到的是，那些东西放的如此高，就这么说吧，哪怕我使劲垫脚也是够不到的，这当然也和我的身高有关系了！毕竟我是个小地雷子
我出门寻找看谁能帮我拿一下，而此时老师也开始进行催促怎么还没有将要拿的东西拿过来。
这时候，一个高大的身影突然就出现在了我的目光里！很好！就是你了！
我深吸一口气，鼓起勇气站在守候在这边病房的一个学弟前面问他能不能帮我拿一下东西，他说可以，然后就来了，结果这学弟也是个热心肠的，拿就拿，实诚的抱完了！
途中，我多次道谢，嗯，作为社恐的我，当时脸都憋红了。我摸一摸口袋，把仅剩的几颗糖果给了学弟，歉意的表示没其他吃的了，只有这点，希望他不要介意。他也表示没事。
这也算是一个相识的小插曲，途中闲聊，发觉我们是一个学校的，便更觉亲切了！不愧是我们学校的，人就是热心！
而和另一个学妹的相识就更可爱了。每次查房，护士小姐姐总会带着她一起来看，说让跟着一起看看学习一下。这时候，摸鱼边缘的我总会与她点头微笑示意～相视苦笑一番～然后悄悄递上糖果，偶尔在老师看不见的死角偷聊两句，当然啦~发现也是我们一个学校的学妹～哎呦真是有缘～
相信你们也有过这种情况吧？不知道对方的姓名，年龄，地址，一切情况，仅仅是相遇过，聊过几句，就算是认识啦！可以顺理成章的打招呼，唠嗑了嘿嘿我们就是这样
一起摸鱼，分享糖果，（哎呀，山楂糖真好吃，嘿嘿）偶尔任务繁重，相视苦笑彼此安慰，也会在对方遇到困难的时候予以帮助。
独自一人见习固然听起来孤单，但其实上我很喜欢这样的氛围，没有人在我背后，我就会被迫社牛起来，也会与其他人交流，交朋友，聊天，会主动搭话主动邀请别人，有事情也会主动说，与之相比，室友们一起见习，彼此等待，彼此担待，难免少了些许自由。
《这就毕业了》里面有几句话写的很好：好像人们普遍认为，一个人生活是很凄惨的。而实际上，凄惨的人，即便混在人群里也凄惨。也个人生活，也能具有强烈的美感，不必害怕，你需要的是真正的自爱。
见习固然劳累，但你会发现，这世界上没有什么是轻易简单就可以得到的。你所看到的轻轻松松也许是人家私下里努力了很久很久才得以表现出来的。
最初我根本忘记了所有的穴位，说也说不上来，记也记不住，老师刚开始会对我悉心指导，后面便开始有意侧面告诫我私下好好去背，例如当初她们见习实习的时候晚上下班回来背了多少东西，考试之前背了多少东西，有些东西如何倒背如流的，此时的轻松写意都曾经是整夜整夜的失眠，哭拼换来的。而那时的我也不经意间想起来了之前看过的“这就毕业了”这本书里的几句话：想要赢得同行的尊重，必先付出，付出的比他们当年还要很多。
这些话不无道理，而你越来越大也越来越能体会这些话里的道理。也越发理解为什么当初老师们喜欢那些努力学习的同学，成绩是一方面去，态度也是另一方面了。许多人都在意这些的。
至于我学到的另外的事情，之前多次说会写出来，就准备写在这章啦。
30床病人家境朴素，她的颈椎以及胳膊总是很疼痛，多次治疗，偶尔见效，但疼痛仍然存在。而她的隔壁床呢？似乎精通打击之道，总是对她输送一些诸如：何必在这里浪费钱呢？挣钱多不容易呀？你看看，你治了这么些天了，不是还没有好么？那肯定没什么作用啦！这些话，给30床病人一听，难免很多心情，恐慌，担忧，害怕…也增加了医患沟通的难度，老师偶尔也会对我抱怨说隔壁床的嘴真的太打击人了！
仍然记得第一次治疗的时候，30床病人很害怕，害怕的几乎都不敢做手术，还没做就已经出了一身汗。当时，老师和主任还没有来，我抱着手术用的东西和她一起等待，也试着搭话，想给她糖吃让她放松，但她并没有心力来和我讲话，她的恐惧我不能切身体会也不能缓解，直到老师来了。
我跟老师讲了这个情况，老师上场，和她聊了之后，跟她说，你如果害怕的话，我把我的手给你，你可以拉着我，而此刻我才恍然意识到拉手可以缓解人的焦虑这句话的切身表现，出于个人习惯，我并不喜欢与人接触如此近，也未曾想过说：“我把我的手给你，你害怕就拉着我。”这种话，但无可厚非，这个时候这句话，的的确确缓解了她的焦虑，于是手术做完了。
当然并不仅仅是这些。在她即将出院的时候，老师曾说还差一个星期的治疗，这个疗程就会结束，但她露出了无奈，悲痛尴尬的表情，一岁多的孩子独自在家，托付
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