送完小谭回到了宿舍，泡了杯浓茶，缓缓地坐了下来!
回过神，才想起刚领的那堆资料，于是拿起了《SolidWorks基础教程》大纲翻了起来，是机械工业出版社2015版的，看了几页，发现这本书和所有设计类教程书籍基本一样都有一个通病，就是如果没有人指导，你是很难通过自学看懂的，因为这类书籍都会跳过一些认为不重要的步骤不写，而从实际使用情况来看，正是因为跳过了这些看似不重要的步骤，才影响这类书籍的使用效果，让学生产生一种天马行空不知所云的感觉。
如果按这本书的顺序和内容讲下去，很可能只是让学生知道书里写了些什么，却无法让他们知道为什么要这么写，在运用的过程中要注意些什么！就好比给小学生一本生理健康的书籍，只告诉他这是男生，那是女生，就是不告诉他什么是男生，什么是女生一样，效果十分有限！
我需要让学生明白，这本书讲的是什么，为什么要这样做，这样做的目的是什么，是否还有别的方式，不同方式的差异是什么，该选择哪种方式！于是拿出笔记本电脑，围绕着这个中心，结合教程，做起了教学PPT。
在职场上，作为设计工程师和项目负责人，我曾经无数次在主席台上用各种数据及图表制作PPT，当众讲解Design FMEA /Process FMEA及各种项目总结，做起PPT可谓是炉火纯青，思如泉涌，滔滔不绝。。。。。。对于这些我有独特的见解，就是你写的资料如果能让一个外行人都看得懂，那就是成功的讲解稿了！
熬夜对于我们这些长期在工厂做项目的人来说，早已司空见惯了。有时候为了赶进度，几乎是不分白天黑夜的，我曾经最高的记录是连续48小时没有休息，一个礼拜没有回房间！行业卷得厉害的时候，你也只能豁出去拼了，直到有一天你拼不动了，那就任他风高浪急我自一蓑烟雨。
看看时间，已经凌晨3点了，手机里有两条未读信息，两个未接电话，都是小谭发的“你在干嘛？”“你休息了么？”才发现，不晓得什么时候把手机调成了静音！算了，这么晚了，明天再回复她吧，此刻似乎有了些困意，是该休息了，换了睡衣，躺在床上，和凌晨3点多的重庆说晚安，闭上眼，几乎是秒睡的！
不知道过了多久，手机和敲门声几乎是同时响起的，还没睡醒的我，揉揉眼一边拿起电话，一边穿上拖鞋起床打开窗户。才发现清晨的山城重庆被一层层浓雾笼罩着，一种只闻其声，不见其影的感觉，不远处的高家花园大桥横卧云间，一幅仙境！
“肖童，老肖，快开门，快开门！”还没等我开口，那边就迫不及待的叫道！
“稍等，马上来”我还有些困意，挪过去，一开门就看见了小谭提着一袋早餐递到到我面前，她今天穿着军训服，带这个小军帽，头发绑了起来，有点傻乎乎的感觉。
“看，给你带好吃的了，麻油抄手，还有豆浆和油条！”小谭兴奋道！
“这么早，我还有些困呢。”闪开身，让开了能过一个人的位置“你先进来吧。”还是有些困觉！
“老肖，都几点了，还早？你昨晚干嘛了，电话不接，微信不回的，老实交代，干嘛去啦，算了懒得问你了，你先吃早餐吧，我一会要去操场军训拉！”她一边说着，一边把早餐放在餐桌上！
“哦，刚想和你解释的，这不是马上要教课了么，昨晚写了些教学PPT写晚了，然后手机被调成静音了，那个，对了你要是有时间帮我看下那份PPT，看看你能看得懂不，文件在电脑里，你看下！”我一边吃着她带的早餐，一边示意她帮忙看下PPT。
她打开PPT，认真看了起来，一会摇摇头，一会点点头，一会皱起眉头，一会又舒展开来，表情实在是丰富！“老肖，大概我都能看得懂，就是有些地方太专业了，看不明白，然后你在讲这些内容的时候是否可以穿插些我们感兴趣的东西，比如一件东西是怎么从无到有，是怎么设计出来的，在这过程中发生了哪些有趣的事！”
“嗯，你说的有道理，我一会改下，尽量写得简单易懂，生动有趣！”我看看时间，有些不怀好意的打趣到“现在是8点30分，某人貌似要迟到拉！”
“呀，来不急了，来不急了，要迟到拉，要迟到了！”小谭夺门而出跑了！
我笑着朝她说到：“你慢点，看路!”关上了门，按小谭刚提的意见把昨晚写的PPT重新修改了下，然后接着按大纲继续写，写完又发给小谭看，小谭用休息时间看完又提了些意见。。。。。。
就这样，在宿舍，在教室，在食堂，在操场。。。。。。各种能碰到地场合，各种合适的时间，都能见到我俩交谈的身影，一遍又一遍认认真真地核对着PPT，两天两夜终于完成了一个章节的教程讲义内容！
敲完第一章节讲义的最后一个字后，我合上了电脑，看看时间，已经是周四晚上8点多了，小谭还在浴室
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