好吧，特殊时期特殊处理，这当妈的在学校里看到孩子得装作不认识，好吧！
我问，在演戏剧时那你看到我了吗？
儿子说，当然看到了，在右边。
好吧，演戏的时候还眼睛那么尖，不紧张才怪呢！
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周末回家，儿子一脸不高兴，拿着我给他准备的汉堡就进屋了。
“我不开心，我拿进去吃。”
等到吃晚饭的时候，我才得以和他说两句。
他说是特别讨厌的事情，但是没有说细节，好像是宿管老师赶他回家，他不太舒服，他还和学校的行政老师沟通来着。
我说怎么这么早就回家了（比平时足足早一个小时），而且没有拿箱子。（平时会把箱子拿回家装东西。）
我用心做的饭他有的也不愿意吃，但是他特意说“妈妈，你做的这个挺好的，看起来挺不错的，但是就是我现在不想吃。”
好吧，表达得这么清楚，我也没什么意见。
现在，他能够表达自己的情绪了，也能合理地去处理了，或者找老师，或者自己关在屋里安静，这点我还是挺高兴的。那三座大山中最最重的大山已经变小了。
但是，我还是有一点点担心，就是一不开心，就得用手机，这手机就是个安慰，他说要和老师联系这个事情，或者是看看同学们的群，再就是看比赛，就是说他需要手机来帮助他平复情绪。只要不要依赖手机就好。
到了第二天，这个事情好像就过了，至少没有再影响我们之间的沟通。
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昨天，周日，儿子说，“这个周末就没做什么事。”
因为项目周，真正的没有作业。本来周日要去参加飞盘集训的，结果因为人不齐，取消了。
我说，“你不是学习英语了么？”（我们上周报了个网上的英语课程）
儿子说，“没有做作业，飞盘集训也没能参加，就是没做什么事。英语那个不是事儿。”
我说，“哦，是啊，本来说要去参加集训的，没有参加成，是蛮失望的。”
儿子嘴里的“事儿”，可能是重要的事情吧，作业啦，每周必做的；飞盘啦，最喜欢的，当然当最重要的事情啦；至于英语学习，刚刚开始，还没有进入状态吧。
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周六周日两天，因为没什么事儿，儿子出去了两趟，都是自己要出去的。
当我表示我和他一起出去时，他说不需要。
我说，儿子，知道你不愿意，妈妈就不去。但是至少你一年得和妈妈一起出去一到两次吧？
儿子说，最多两次。
好吧，最多两次，找到合适的机会，带他去看个伟大的戏剧作品什么的，或者看个日出，就像家长课堂里老师说的那样，让孩子去感受一下大自然和人类文化事业的壮丽和美好吧！
本章完