“出塞？”
课间时间，正在学堂偏房歇息的张老先生。
手里正拿着董卓递上来的竹简。
旁边，还坐着县城的县令。
董卓被带进了偏房里。
“县令、张老先生在上，学生董卓。”
“因感慨秦汉以来，边关多事。”
这一刻，董卓说明来意。
“大汉边境，烽火不息，士兵久戍不归。”
“因而学生在关心边事，同情长期征战边境的士兵的情愫下。”
“特地写了这么一首诗，请县令，先生指点一二。”
董卓的解释。
让旁边的县令为之侧目。
“有心了。”
县令始终闭着眼睛。
“凉州自古以来，就是边境之地。”
“边关战火自然频频燃烧不断。”
“凉人。”
县令停顿了一下。
“大多数都养成了骁勇善战的特点。”
“但！”
“凉人作诗，本县令还是头一遭遇到。”
可谓大姑娘上花轿。
县令不认为董卓这个边地小子，能做出怎样令人惊叹的诗歌来。
但县令也不好明说。
怕戳伤董卓的创作积极性。
凉人习武为多，文人出的实在太少了。
有苗头是好事。
“劳烦岳丈念叨一下。”
县令开口道。
张老先生点点头，当即朗诵起董卓的作品。
“秦时明月汉时关。”
刚念完。
一直闭眼休息的县令，当即睁开了眼睛。
“以月属秦，以关属汉？”
县令坐直身子，看向董卓。
眼神里尽是询问。
董卓拱手道：“以月属秦，以关属汉者。”
“非月始于秦，关起于汉也，意谓月之临关秦汉一辙，征人之出俱无还期；
故交互其文而为，可解不可解之语。”
此刻的董卓，倒背如流。
都是师尊的原话。
这几句话一出。
县令再也坐不住了。
就连旁边的张老先生，也抚须沉吟。
“以意逆志，自当了然。”
张老先生不断琢磨着秦时明月汉时关这句话的深意。
“互文见义，含蕴丰富且深远。”
这真的是一个边地小子能够写出来的诗句？
张老先生看向董卓的眼神里，多了一丝复杂的神色。
“万里长征人未还。”
县令、张老先生这对翁婿，皆是唏嘘不已。
小小董卓，竟然能够将秦汉以来，千百年的历史...
与当时明月笼罩下的万里边关，巧妙地融合起来？
“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”
“这诗，乃是你亲笔所作？”
县令不是很相信董卓。
毕竟对方撑死了也就十多岁。
十来岁的孩子，能有这等认知？
“禀报县令，正是小子亲笔所作。”
董卓恬不知耻地承认了。
“秦汉时期，朝廷便筑城备战胡寇。”
“千百年漫长岁月中，边关内外。”
“汉人与胡人长期征战不断。”
“如今与戍边战士日夜相伴的秦月汉关。”
“自然也就成为了这段历史的见证‘人’。”
董卓背出来的这一番话，让县令、张老先生面面相觑。
此子小小年纪，理解能力竟恐怖如斯？
久戍边关的战士，目睹眼前的景物“明月”、城“关”。
必然触发起乡关之思，不禁想起自己的不幸遭遇。
以及整个从军生涯的悲剧命运!
万里长征没有归期！
自秦到汉，代代如此。
陇西亦是边地之一，县令的感触，比董卓来得还要深刻！
“但使龙城飞将在。”
“不教胡马度阴山。”
这两句话振聋发轰，直击县令的灵魂深处。
飞将军李广还活着的话，胡人的战马，就绝不可能度过阴山。
那么大汉边境也会无比稳定。
作为征人的边关士兵，也就有机会回家与亲人团聚了。
“你对朝廷边地将领，有
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