我历史老师,开局带学生面见嬴政

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第一章 网课第一颗,大秦王朝的风华! (1/2)

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蓝星,龙国。

赢天宅在家中,躺在一张有着花被的床上。

看着天花板,陷入了沉思。

赢天穿越到了平行世界,因为时代在进步,学校安排学生上起了网课。

这也算是一种实验,试验网课能不能取代线下课堂。

这里平行世界唯一不同的点就是,学生对历史并没有很浓厚的兴趣。

和这里的文化以及一些人的影响有关。

电视上播放的十部剧之中,没有一部剧是关于历史的。

不是千篇一律的3D动漫,就是狗血各种恋爱剧。

几乎没有一部拿得出手的历史剧。

就算是历史剧也永远要参杂一些爱情故事。

仿佛没有了爱情,历史剧便不会完美了一般。

历史,在很多人眼中,只是一段冰冷冷的文字。

因为学好历史还不如多刷几道题来的分多。

导致很少有人会去真的去用心学历史。

大多数的历史老师,也是简单讲述着这些冰冷冷的文字。

在这种情况下,学生们对于历史这门学科的的兴趣也是降到的极点。

赢天又是极度喜欢历史的,他也想要教好这门学科。

让学生们真正的体验一下,华夏历史的魅力。

就在赢天思考怎么才能提起孩子们的兴趣的时候。

一道声音回荡在赢天的脑海之中。

【叮,穿越历史系统觉醒】

【纵观华夏历史长河,有着数不清的惊讶绝伦的英雄人物,这些人铸就了历史画卷。】

【横扫六国,一统华夏江山社稷,让华夏得以初步凝聚的千古一帝秦始皇嬴政!】

【在嬴政的基础上,注入汉人思想,让华夏子民思想得以统一的汉武帝刘彻!】

【老骥伏枥,志在千里,心中有汉,却不能扶汉的治世之能臣,乱世之奸雄的曹操!】

【亦有大鹏一日同风起,扶摇直上九万里,描绘大唐盛世的嫡仙人李白!】

【精忠报国的岳飞,天妒英才的霍去病,文人傲骨的辛弃疾等等。】

华夏历史就像是一副画卷一般,呈现在夏桀的面前。

望着这足足有五千年历史的画卷,赢天只从里面看见了三个字。

意难平.....形形色色的文字铸就了历史画卷。

可赢天却未看见任何一个句号..

这副画卷每一部都很精彩,每个画面都是经典之中的经典。

有一个惊艳的开头,却并不代表着有着好的结局。

但当人走远看的时候,这些极为惊艳的画面和遗憾的故事渐渐的组成了两个字。

它叫做历史。

【季汉丞相诸葛孔明出师未捷身先死,长使英雄泪满襟,穷极一生却终究未能新复汉室!】

【大秦先烈奋斗六世之余烈,铸就大秦王朝,却二世而亡!】

【开局一个碗,结束一根绳,铁血王朝大明王朝!】

历史的意义从来不是让人想回去那个时代。

历史的意义是让后世之人,看清楚,他们现在的道路都是由人走出来的。

这世界上本没有路,只是走的人多了,便形成了条条大路。

历史是警醒,学的也是那些英雄人物的精神。

赢天在沉思了一会后,从床上一跃而起。

系统的作用很简单,那就是可以穿越历史,和历史先贤来一次过去和未来的见面。

因为赢天自己家世本就是属于上等家庭。

但赢天却清楚的知晓现在学生心中的想法。

网络的存在,让很多学生不用出门就可以看遍祖国大好河山。

同样可能看见世间冷暖。

知道的多却并不意味着这是好事。

很多的学生,知道了很多,也明白了很多,却对自己的未来失去了光芒。

失去了对未来的希望。

有了这个系统,赢天便能更好的提起学生们对历史的兴趣。

这是自己身为历史老师,唯一的职责。

那就是让学生能学好历史。

或许也能让学生在历史先辈们的身上找到自己人生努力的方向!

赢天翻开那本放在自己书房桌子上的历史书。

翻开第一页,引入眼帘的便是秦国二字。

赢天拿起一旁的手机,打开了某信。

点开家长群,然后缓缓打出几个字:

【赢天:家长们准备让同学们,准备上网课了。】

【张生家长:好的老师

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