我写的设定能改变现实

四两拨八斤

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14.食堂里的公开课 (1/2)

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考场内,老师们将卷子按顺序叠到一起,再装到密封袋。

交到教务处之后,一帮人有说有笑的朝食堂走去:

“今天考的那个蒹葭啊,我上课都讲了不知道几百遍了,结果还是有好多同学答不出来,气死我了。”

“没错,还有江城子,锦帽貂裘的裘现在还有人写不出来!”

“这帮兔崽子,把知识都还给我们咯!”

听着老师们的吐槽,老薛的脚步略显急促。

下午就是数学考试了,如果能抓紧这个时间让顾时安给同学们讲讲题目,应该能有不少的提升。

来不及吃饭,直接走进食堂。

“嗯?”

老薛愣了一下,他第一时间感受到的是一股清凉。

食堂内怎么比外面凉快了那么多?

这个老旧的中央空调更新了?

等一下——

“人呢?”

白天食堂里那种拥挤而吵闹的气氛不见了,现在变得敞亮而安静。

四周环顾之后发现,不是食堂变宽敞了,而是同学们都围在了一个角落!

“这帮孩子干嘛呢?”

老薛皱着眉头走近。

他不希望在考试日出现什么意外情况。

人群的外围熙熙攘攘、却井然有序。

至上而下望去,透过脖颈之间的缝隙,隐约看到一个少年坐在中央,拿着一张数学卷子娓娓道来。

老薛看到少年的长相,愣了足足有两三秒。

好不容易才反应过来,他摸了摸自己的胡茬,惊叹的站在原地。

其他的老师们也渐渐来到了食堂,他们也打算利用午休的时间给学生们开开小灶。

一进来就见到学生们非但没有好好复习,还围在一起鬼鬼祟祟。

几个老师当下就要发火。

还是老薛反应快,急忙跑过去拦住了他们。

“各位老师,先别急着生气,我刚才看了一下,同学们聚在一起是在讨论学习方法,为首的那个是我们班的顾时安,他说的一些方法神奇的很,对于今天下午的考试应该能起到不小的作用。”

老师们用质疑的眼神看着老薛,都有些不相信他说的话。

一个普通学生总结出来的经验,怎么可能有他们这些老教师总结的正确?

万一琢磨出来的规律是错误的或者不完善的,那不就贻笑大方了吗?

碍于老薛多年来的面子,老师们不好发作,但这并不妨碍他们一脸不满的走向包围圈。

他们倒要看看,什么解题方法有那么“神奇”!

老师们不用跟同学在那里挤来挤去,轻轻咳嗽两声之后,同学们就自然而然的让出了一条通道。

一行人中为首的那位名叫郑白容,年纪已经很大了,作为海湾中学数学教研组的副主任,经验丰厚、资历老道。

这次模拟考试的数学卷子,有一大半的题目便是她来出的。

郑白容带领着一众教师走到顾时安身旁,和颜悦色的说道:

“同学,你继续讲,不用管我们。”

顾时安眨了眨眼。

情况好像有点变味了。

虽然老师们的态度都很好,但是明显多出了考教的意味。

甚至有几个年轻老师的脸上还忍不住地浮现出了一丝不屑。

不能怪他们,高考作为华国极致内卷的一次考试,已经有无数的前辈在答题技巧上做出突破和总结。

这些前人的经验几乎是无法逾越的大山,你想在他们的基础之上再开发出什么简单易懂的规律,基本是不可能做到的。

不过顾时安心里清楚。

自己脑海里的知识根本就不来源于这个世界,不仅角度更广、而且逻辑更加简单。

要不然怎么能吸引同学们寸步不离呢?

“那我们接着讲数列…”

顾时安四平八稳的说道:

“刚才讲了等差数列的做题方法,现在我们来讲等比数列…”

老师同学们纷纷竖起了耳朵,带着各自不同的目的仔细倾听着。

一场位于食堂的公开课,正式拉开了帷幕。

烈日炎炎,大地都被烤得变了形状。

只有食堂被清风围绕着,就好像一处绿洲,缓解着太阳的情绪。

何洛从厕所那边阴郁的走出来,脑子里不知道想着什么东西。

正打算回到高三五班的队伍里复习数学,却看到班级的区域被同学们围成了一团。

何洛有些不解,好奇心驱使着他向前走去。

映入他眼前的是这样一个画面:

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