又是英语课，同学们都极不情愿地拿出英语书，摊开。与其说是上课，不如说是听英语老师骂人。
不知从何时起，英语老师的性情变得喜怒无常，上课上着上着无缘无故地就开始骂那一些难听的话。
也不是没人提出意见，但提意见的人常常被骂的体无完肤。跟班主任反映，班主任只是说他会跟班主任沟通，但情况并没有什么实质性的改变。
怎么办？仍其这样下去？英语老师对他们不负责，他们不能对自己不负责。于是在班长徐辉的领导下，一年来十八班爆发了三次轰轰烈烈地换英语老师运动，甚至联名写信送到校长办公室，但是每次都被班主任压了下来。班主任为了维护他那点人情关系，不惜牺牲同学的利益，当然为了稳定了同学们的情绪，班主任承诺在进高三的时候会向学校申请换英语老师，当然这只是一句空话，并没有实施。
出人意料的是英语老师今天竟然没有骂他们。而是用整整一节课向同学们介绍她的高三复习计划，这跟之前的她判若两人。
怎么回事呢？原来在之前的一次英语课的时候，英语老师像往常一样辱骂着他们，但是不巧的是被班主任听见了。班主任听着那些不堪入耳的话不由得怒火中烧，他怎么也没有料到英语老师竟然如此过分。
班主任强忍着怒气，在下课后便把英语老师叫到办公室进行了一次谈话。具体的谈话内容没有人知道，但唯一可以确定的一点是，从那次过后英语老师便开始认认真真的开始上课，再也没有辱骂过他们。
英语老师在课堂上详细地讲解了她的教学计划，并且要求每个同学都要买一本英语书，未来的一年将用它上课。
张浩显然不想按照英语老师的计划走，他自己已经制定了一套适用于自己的方法。用自己的方法将意味着英语课上将不会听英语老师讲课。张浩原来以为英语老师向原来那样下去，便不打算跟英语老师说。但英语老师这突如其来的转变却是自己始料未及的。
张浩决定跟英语老师说一下，免得今后引起麻烦。
晚自习下课后，张浩便很快地走出教室，来到走廊上等英语老师出来。
可两分钟过去了，英语老师还没有出来。张浩焦急地在门口等着，时不时地向教室内张望，英语老师还在跟科代表交代着什么。
左等右等不见出来，眼看就要上课了，这可怎么办？张浩想想还是等后面去办公室跟英语老师说吧。正转身准备进教室，结果正好和英语老师迎面相撞。
双方尴尬的一笑，张浩让过道，让英语老师先出来，然后紧跟在英语老师后面说道“杨老师，我有一个事想和你说一下。”
“有什么事，你说呀。”张浩的这一问，着实把杨老师吓了一跳。再此之前，张浩还没有主动找英语老师说过话，不，两年来两人之间跟本就没有说过话。
“那个，我不想跟着你的方法走了，我有我自己的一个方法，我想单干。”
“那你不跟着我走，你准备怎么走啊？你说说。”杨老师听到张浩说的话，来了兴致，她不相信还有比她的方法更好的方法。
在张浩全盘介绍了自己的计划过后，杨老师沉默了一会，然后说道“你有这个想法挺不错的，但你要相信我，我的这个方法是真的好，跟到我走，屁都有几成。你照着自己的想法怎么得行哎。比如说你看你的第一步计划是花两个月时间背单词，这光背单词怎么得行嘛。”英语老师毫不犹豫地否决了张浩的方法。
“我又没说我只背单词，我每天都会刷题来巩固的。”张浩毫不客气的回应道。
“不行，我说不行就不行。我要对你们每一个人负责，不能让你们冒这个险。真的张浩你听我的，按到我的那个方法走肯定是没得问题的。”
双方在楼梯上争论了一会儿，谁也说服不了谁，就这样不欢而散。
回到教室，张浩心想管你同不同意，反正我是跟你说了，明天我要继续实施我的计划，还不向往常那样遮遮掩掩地，光明正大的摆出来给你看，看你能把我怎么样。
第二天上英语课，张浩依昨晚的想法而行。其他同学都拿出了英语复习资料，只有张浩一个人拿出自己的单词本摆在桌面上默背着。
英语老师怎么会看不见呢？她看张浩违背自己的意愿而行，决定再把张浩约出来谈一谈。
下课后，张浩来到办公室，两人的又一次争论开始了。
“杨老师，我希望你能尊重我的选择，我会为我的行为负责。如果我用我自己的方法而英语成绩依旧没有提升，那是我咎由自取，与你无关。”
“但是张浩你要明白，你是我的学生，我不会让我的学生拿自己的前途去赌。不论是你的方法还是我的方法其根本目的都是为你们好，你真的要相信我，老师带了这么多年的学生，这套方法肯定是有用的。”
“老师你应该知道因材施
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