太阳照常升起，整个魔都实验小学的学生们却如同被霜打的茄子一样，失去了往日的活力，就连上课也时常发呆。
任谁心血付诸东流，恐怕心里都不会好受。
放在平日里，班主任林嘉运早就发飙了。
可这次算是他对不起孩子们，也只能默默装作没看见。
喜欢拖堂的他，今天下课铃一响，就拿起教案，逃也似的离开教室。
那一双双无辜中带着冷陌的眼神，盯得他都头皮发麻，如芒在背。
“都是些半大的孩子，也许过两天接受了事实，就恢复正常了。”
从教室出来的林嘉运吐出压抑了一节课的浊气，心中想道。
可当他途径其他班级时，看到的景象和他们六年级三班如出一辙，同样空洞的眼神，寂静的教室……
往日里一下课就喧闹的校园，今天出奇的安静，犹如恐怖片前的宁静。
几乎所有的老师都发现了这个现象，一个个惊奇不已，却又一头雾水。
回到办公室一讨论，这才明白事情的原委。
平心而论，校长李文彬的做法确实不地道，既然决定了公开投票，就要有承担结果的度量。
孩子们拼了命似的努力，选出一首他们喜爱的歌，结果却被轻易抹杀，搁谁都难受。
不过，对于校长的决定，他们作为老师，也只能服从。
同时，他们也都更加好奇，这是一首什么样的歌，竟然能让全校学生都这么着迷？
旋即，办公室里响起孤勇者的前奏。
“都，是勇敢的，你额头的伤口，你的，不同，你犯的错。”
“都，不必隐藏，你破旧的玩偶，你的，面具，你的自我。”
……
“爱你孤身走暗巷……爱你不跪的模样……”
“爱你对峙过绝望……不肯哭一场……”
“爱你破烂的衣裳……却敢堵命运的枪……”
“爱你和我那么像……缺口都一样……”
听到这里，那些男老师们，内心深埋了十几年的热血仿佛在刹那重新沸腾。
即便是女老师们，听着歌词中的所写，也不禁为之动容，泪点低的已经留下了眼泪。
谁人不曾年少？
那个少年不是桀骜不驯，舍我其谁？怎甘心屈服于命运？
“去吗？配吗？这褴褛的披风……”
“战吗？战啊！以最卑微的梦……”
“致那黑夜中的呜咽与怒吼……”
“谁说站在光里的才算英雄……”
孤勇者播放完毕，教室里久久没有声响。
不知过了多久，有人率先打破了沉默。
“难怪学生们喜欢这首歌，连我这个四十多岁的中年人听完都是热血沸腾。”
“是啊，我也恍惚间觉得回到了青春期，那个天不怕地不怕的少年郎。”
“这首歌和以往那些口水歌不一样，是真正有内涵，有韵味的歌曲。”
“就是就是，我以为校长不同意，是因为这首歌太垃圾了，没想到差点错过一首经典。”
“林俊捷虽然唱的不错，但他的曲风较温柔，无法驾驭这种桀骜和不屈。”
“要不是因为百年校庆，说不定校长会同意。”
最后说这话的人，越说声音越小，随后，办公室又陷入了沉默。
到了她们这个年纪，都是上有老下有小的，纵使万千豪情，热血澎湃，碰到不可抗力也只能逆来顺受。
不知过了多久，突然有个老师惊疑道：“谁在外放孤勇者？”
之前放歌的老师看了看电脑，摇摇头，“我没有放啊。”
紧接着，孤勇者的歌声越来越响亮，直至振聋发聩。
老师们纷纷起身，寻找着声音的来源。
操场上，全校学生以体操队形散开，没有做广播体操，而是齐声高唱孤勇者！
教书多年，他们也是第一次遇上这样的状况，一时间不知道如何处理。
那些刚刚好不容易压下去的悸动的男老师们，此刻又开始蠢蠢欲动。
原来就在刚才大课间，做广播体操的铃声响起后，不知是哪个班的学生第一个带头开始唱孤勇者，边唱边向操场走去。
“都，是勇敢的，你额头的伤口，你的，不同，你犯的错。”
……
这微弱的歌声如同推到的多米诺骨牌一样，以惊人的传染力扩散着。
走廊里的人越聚越多，等到了操场时，全校所有学生都到了，无一缺席。
大家以班级为单位，成体操队形散开，齐声歌唱着，宣泄着对学校决定
本章未完，请点击下一页继续阅读